Под руководством преподавателя истории Натальи Николаевны Прокусовой для первокурсников музыкального отделения была организована серия экскурсионных прогулок по старой части города. Эти занятия сочетали увлекательную прогулку с содержательной образовательной программой и преследовали важную цель — формирование гражданской идентичности и исторической памяти студентов.
Во время маршрутов студенты посетили ключевые памятные места и архитектурные объекты, которые отражают многослойную историю Камышина:
- Площадь Павших борцов — памятник героям Гражданской войны, ставший символом мужества и общественной памяти.
- Дом Анастасии Шмыревой — историческое здание, в разные годы служившее типографией, гостиницей и дворянским клубом, показывающее, как менялась социальная функция городской застройки.
- Дом Шемякина и дом Синеева — здания, связанные с общественной жизнью горожан; здание Синеева выступало как общественное собрание.
- Здание Городского начального смешанного училища имени Л. Н. Толстого — ныне в этом здании размещается Комитет по культуре г. Камышина; объект, подчёркивающий значимость просвещения в жизни города.
- Дом Дмитричева и усадьба купца первой гильдии Головы — последний из которых сейчас занимает детская инфекционная больница; примеры трансформации частных усадеб в общественные учреждения.
- Народный дом — бывший центр общественной и культурной жизни, ныне детская спортивная школа.
- Ансамбль начального городского училища «На стрелке» — теперь здание наркологического диспансера; пример сохранения архитектуры при изменении назначения.
- Место, где находился храм Вознесения Господня — важная точка духовной и культурной истории, ныне исследуемая через археографические и краеведческие материалы.
Форма проведения — экскурсии-прогулки — оказалась особенно эффективной: живое обозрение объектов, рассказы преподавателя с историческими справками и связи с современностью позволили студентам не только узнать факты, но и прочувствовать связь поколений, осознать роль личности и места в истории родного города. Такие занятия способствуют воспитанию патриотизма, культурного самосознания и ответственному отношению к сохранению исторического наследия.
